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少儿思维训练,让睿智儿通往理想的彼岸

2020/4/3 13:48:23发布161次查看
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少儿思维训练 幼儿初期思维的抽象性较低,还不能较好的抓住事物的本质特征,具体又表现为许多特点:片面性,幼儿不能全面地反映事物;表面性幼儿看问题、理解事物多注意表面特征,不能触及事物内部地特征; 3固定性,幼儿看问题不够灵活,不能根据具体情况随机应变; 4泛灵论,在幼儿看来,许多事物象人一样,具有人的思想感情、行为特征。
思维训练 在教学中,过低的、没有困难的学习材料,不能使儿童学到什么新东西,不利于思维的发展。因此,教师要根据从已知到未知、从简单到复杂、从具体到抽象、从部分到整体等原则正确地组织教材,使儿童在学习中所遇到的困难,是一些能够经过思考、经过努力而可以克服的困难,从而不断地、有节奏地在旧经验的基础上去理解和掌握新的知识。
少儿创意思维课程 思维能力的训练是要系统的,有计划,有目的逐个项目的训练过程。家长要有针对性的培养孩子的思维能力,才能获得良好的效果。家长可以根据以上的训练方式,开展对孩子的思维能力培养,也可以自己创新一些有趣的,孩子喜欢的游戏,帮助孩子进行锻炼。




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